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La inteligencia artificial (IA) continúa ganando terreno entre alumnos y docentes: 55.1% de los estudiantes universitarios y 63.4% de los profesores recurren a esta herramienta tecnológica para pedir consejos sobre ansiedad, estrés, depresión o tristeza, según la Encuesta nacional sobre usos y percepciones de la inteligencia artificial generativa (Eniag 2025) de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

“Esta realidad no debe interpretarse como una señal de alarma, sino como una oportunidad para que las instituciones dialoguen con sus comunidades sobre las necesidades de salud mental que existen y que, en muchos casos, no encuentran respuesta en los servicios disponibles”, señala el documento.

Agrega que la inteligencia artificial puede ser un recurso complementario, pero no debe sustituir el acompañamiento humano e institucional, y plantea que esta tendencia puede servir para identificar necesidades de salud mental que no encuentran respuesta en los servicios disponibles.

“La IA puede ser un recurso complementario, pero no puede ni debe sustituir el acompañamiento humano e institucional. Las políticas de bienestar estudiantil deben actualizarse para reconocer esta nueva dimensión del uso tecnológico”, destaca.

La SEP sostiene que el debate ya no debe centrarse en sí la tecnología debe estar o no en las aulas, laboratorios o bibliotecas, pues ese momento quedó atrás. El desafío ahora es integrarla de manera responsable, con sentido educativo y una visión de largo plazo.

Agrega que la inteligencia artificial abre oportunidades inéditas para fortalecer el aprendizaje, la creatividad y la innovación, pero también plantea riesgos que deben atenderse con seriedad, particularmente en materia de desigualdad, integridad académica y dependencia tecnológica.

El estudio fue elaborado a través de la participación de un millón 539 mil 732 estudiantes y 163 mil 259 docentes de 2 mil 900 instituciones de educación superior públicas y privadas, donde nueve de cada 10 alumnos y profesores reportaron que la inteligencia artificial generativa fue útil cuando la usaron para apoyo emocional.

Revela que son los maestros quienes recurren en mayor medida a la inteligencia artificial generativa para solicitar apoyo emocional: mientras que seis de cada 10 docentes la utilizan para pedir consejos sobre ansiedad, estrés, depresión o tristeza entre los estudiantes la proporción es de cinco de cada 10.

La tendencia se mantiene en los demás usos: para desahogarse o sentir que alguien los escucha, 55.9% en docentes frente a 41.9% en estudiantes; para buscar motivación o palabras de ánimo, 47.2% frente a 41.9%; para simular una conversación con alguien que los apoye, 36.1% frente a 29.8%, y para evaluar si necesita ayuda sicológica, 32.3% frente a 24.8%.

Destaca que de los estudiantes que utilizan la IA con fines emocionales 61% son mujeres, 35% hombres y 4% corresponde a otros géneros. Además, 88% señaló que recurrir a estas herramientas les fue de ayuda.

5 de cada 10 estudiantes usan IA como psicólogo; maestros no se quedan atrás

Para Perla Leal, académica del Departamento de Psicología de la Universidad Iberoamericana CDMX, que los usuarios perciban como útil la herramienta no significa que ésta pueda sustituir un proceso sicoterapéutico.

La especialista explica que la terapia no consiste únicamente en recibir consejos, sino en trabajar con un profesional para resignificar experiencias y adquirir herramientas de afrontamiento.

Dice que la IA puede ser útil para obtener información o acceder a contenidos de sicoeducación, pero advierte que recurrir a ella como una especie de “doctor corazón” implica riesgos, particularmente porque estos sistemas tienden a responder de manera condescendiente con el usuario.

“Si yo tengo un pensamiento obsesivo o incluso un pensamiento suicida, es altamente probable que la inteligencia artificial lo alimente”, comenta.

Por ello, considera que las cifras muestran una necesidad que las instituciones de educación superior no deberían ignorar: alumnos y docentes están buscando en la tecnología respuestas a necesidades emocionales que requieren también atención profesional.

Daniel Hernández, profesor investigador de la Escuela de Gobierno y Transformación Pública del Tecnológico de Monterrey, dice que las cifras no deben interpretarse como que los estudiantes están convirtiendo a la IA en una especie de “doctor corazón”, sino como una señal de que existe una necesidad de acompañamiento emocional que las universidades deben atender.

“No creo que sea un símil apropiado. Más bien indica que hay necesidad de atender situaciones de salud emocional y mental”, señala.

Precisa que a partir de evaluaciones realizadas por la Iniciativa de Educación con Equidad y Calidad de la Escuela de Gobierno y Transformación Pública del Tec de Monterrey, al menos en educación media superior de los estados donde cuentan con información, muchas de estas necesidades no necesariamente ameritan apoyo clínico, pero sí un acompañamiento que vaya más allá de los aspectos estrictamente cognitivos.

Por ello, considera que el dato de la Eniag 2025 puede estar reflejando una carencia de este tipo de acompañamiento en las universidades y no necesariamente una búsqueda de atención sicológica mediante la tecnología.

“No debe verse como un ‘querido chat, ¿qué hago?’, sino más bien como una señal para que las universidades fortalezcan sus áreas de vivencia estudiantil y de comunidad”, plantea.

Subraya que la respuesta institucional tampoco debería reducirse a actividades aisladas o jornadas de bienestar de un sólo día, sino a construir mecanismos permanentes de acompañamiento para los estudiantes.

“No se trata de hacer ‘jornadas’ quién sabe cada cuánto, sino tener actividades sistemáticas”, dice.

Desde la óptica de Erik Avilés, director de Mexicanos Primero capítulo Michoacán, el uso de la inteligencia artificial para atender necesidades emocionales revela que la salud mental de la comunidad educativa está buscando canales fuera de las instituciones.

“Urge completar las plantillas de personal de asistencia y apoyo a la educación en el país para que haya un sicólogo educativo en cada plantel, para la detección, canalización y seguimiento de trastornos socioemocionales”, plantea.

Destaca que sean los docentes quienes recurren en mayor proporción a la IA para pedir consejos sobre ansiedad, estrés, depresión o tristeza: 63.4% frente a 55.1% de los estudiantes. Comenta que el dato puede ser indicio de un problema de bienestar emocional entre el magisterio que no recibe la misma atención que el de los alumnos.

“Así también, que toda la comunidad educativa: maestros, directivos, estudiantes y padres de familia tengan acceso a servicios de salud mental efectivos, universales y que brinden asistencia plena a quienes así lo necesiten”, señala.

Avilés advierte que la percepción de utilidad de estas herramientas tampoco debe confundirse con una mejoría clínica. Aunque 88% de los estudiantes que utilizaron IA con fines emocionales señalan que les fue de ayuda, considera que el dato puede leerse en dos sentidos: como evidencia de que existe una necesidad real de acompañamiento o como una señal de que los jóvenes están encontrando en la tecnología una respuesta ante la insuficiencia de los servicios disponibles.

También llama la atención sobre el hecho de que 61% de los estudiantes que utilizan IA con fines emocionales sean mujeres, lo que, señala, refleja patrones ya conocidos de desigualdad en las cargas emocionales y académicas.

Ante este escenario, propone que las instituciones establezcan lineamientos claros para el uso de estas herramientas y protocolos de canalización hacia servicios sicológicos cuando se detecten situaciones de riesgo.

Sin embargo, considera que la respuesta de fondo debe ser institucional: fortalecer la infraestructura de salud mental y ampliar la contratación de sicólogos y consejeros, de manera que la inteligencia artificial no termine ocupando el espacio que corresponde al acompañamiento humano y profesional.

En un ecosistema informativo saturado de ruido y confrontación política en la entidad veracruzana, el periodismo económico y de datos enfrenta un desafío existencial.

Mientras la credibilidad de la profesión periodística en ciudades como Xalapa, Veracruz y Boca del Río se desploman, la capacidad de leer, interpretar y comunicar datos se ha convertido en una habilidad que muchos periodistas aún no dominan.

Esta carencia que no representa los intereses de los ciudadanos (no el pueblo) está permitiendo que la “ridiculez política”, de actores como Rocío Nalhe, los negocios de Cuitlahuac García, y otros actores políticos de Morena, PAN, y demás partidos políticos; ocupe el espacio que deberían llenar los análisis rigurosos basados en evidencia.

La Crisis de Confianza y la Necesidad de Rigor

La profesión periodística atraviesa por una crisis de confianza sin precedentes. Según el Informe Anual de la Profesión Periodística 2025 de la Asociación de la Prensa de Madrid, los ciudadanos califican con un 5.4 sobre 10 su confianza en la información de los medios, la nota más baja desde 2022.

Entre las principales razones de esta desconfianza destacan la pérdida de credibilidad (44%) y la excesiva identificación de medios y periodistas con ideologías o partidos políticos (43%) .

Este contexto resulta especialmente preocupante para el periodismo económico, precisamente el área donde la objetividad y el rigor deberían ser inquebrantables. Como señala el informe del Centro Knight, los líderes de las redacciones necesitan adoptar una “mentalidad de datos” que permita supervisar la información basada en evidencia y tomar decisiones con confianza .

La Brecha en el Manejo de Datos

El periodismo económico requiere habilidades específicas que muchos profesionales aún no han desarrollado. La guía de datos económicos para periodistas destaca que el desafío no es encontrar números, sino conseguir los datos adecuados de las fuentes correctas . Instituciones como el Banco Mundial, el FMI y la OCDE ofrecen vastos repositorios de información que esperan ser explotados .

Mark Hamrick, analista económico senior de Bankrate, señala que “individuos, hogares, empresas y responsables políticos necesitan una dieta saludable de datos económicos sólidos para tomar decisiones acertadas” . Sin esta información, afirma, “estarían andando a ciegas”.

El periodista económico debe dominar tres preguntas fundamentales: ¿Dónde? (ubicación de los datos), ¿Qué? (tipo de datos) y ¿Cuándo? (temporalidad), para luego traducir el lenguaje hermético de economistas y mercados a un público general .

La Trampa de la Politización

El problema central es que la cobertura política ha secuestrado la agenda informativa. Como señala Consuelo Dieguez, periodista brasileña especializada en economía, el reportero económico debe mantener sensibilidad humana y diversidad de pensamiento, consultando fuentes confiables con puntos de vista diversos para describir la situación de manera precisa, evitando posturas maniqueístas .

Sin embargo, el 82% de los periodistas cree que la población tiene una opinión negativa de su labor, en parte por el “amarillismo, el sensacionalismo y hacer un espectáculo de la profesión” . La batalla comunicacional que se ha perdido, según Magdalena Sepúlveda, experta en derechos económicos, es la que consolida ideas falsas como “si se suben los impuestos a las empresas, se van a ir” .

Datos contra la Desinformación

El informe “Estado de los Medios 2026” de Cision revela que la precisión y la verificación de datos se han convertido en el principal desafío para los periodistas, mencionado por el 50% de los encuestados . Curiosamente, este desafío aparece casi empatado con las restricciones de recursos (49%), lo que evidencia que las redacciones deben dedicar más tiempo a verificar información con menos recursos humanos .

Los datos económicos confiables representan una oportunidad única para combatir la desinformación. El 47% de los periodistas encuestados afirma querer recibir más datos o investigaciones, y el 33% considera que un ángulo con datos fiables aumenta su interés por una historia . Esta demanda debería impulsar a las redacciones a priorizar el periodismo de datos sobre la cobertura política superficial.

El Llamado a la Acción

Es momento de que el periodismo abandone la política como sustituto del análisis económico. Carlos Brown Solá, de Oxfam México, lo plantea con claridad: “Algo pasó en las últimas décadas, que nos dijeron que la economía no era política; es decir, que lo político y lo económico eran dos mundos totalmente distintos. En realidad, la economía es política” .

Para ello, los periodistas deben:

1. Dominar el lenguaje de los datos: Saber interpretar estadísticas, diferenciar entre correlación y causalidad, y manejar herramientas básicas como hojas de cálculo .
2. Priorizar fuentes fiables: Organismos internacionales, instituciones académicas y datos gubernamentales transparentes .
3. Traducir la jerga técnica: Hacer comprensible lo que parece incomprensible, utilizando un lenguaje claro y ejemplos cercanos .
4. Mantener distancia de la polarización: No replicar la identificación ideológica que erosiona la confianza .

El periodismo económico y de datos tiene la responsabilidad de ser el “puente” entre las cifras y los ciudadanos. Como señala Iliana Tomazelli, periodista y economista brasileña, los datos muestran desigualdades estructurales, pero “la gente no tiene una idea exacta de quién está en ese 1% o cuánto gana” . La labor del periodista es detallar esa información de manera que las personas puedan asimilarla.

Frente a la ridiculez político-periodística, los datos ofrecen objetividad. Frente a la polarización, ofrecen evidencia. Frente a la desinformación, ofrecen rigor. La profesión periodística debe decidir si sigue siendo rehén de la política o si se convierte en el faro de claridad que la sociedad necesita para navegar un mundo económico cada vez más complejo.

Este Error 1076 en Gemini suele indicar un problema temporal en los servidores de Google o un estado de sesión dañado, especialmente cuando se trabaja con conversaciones muy largas.

En muchos casos, este error aparece cuando el sistema pierde el contexto de una sesión extensa o cuando existen interrupciones temporales en la infraestructura del servicio.

Antes se han reportado fallas generalizadas, y es probable que Google ya esté trabajando en una solución desde el lado del servidor.

Sin embargo, si el problema parece estar ocurriendo únicamente en tu cuenta o dispositivo, existen varias acciones que puedes realizar para intentar resolverlo.

¿Cómo se soluciona el Error 1076 de Gemini?

A continuación, te mostramos los métodos más efectivos para corregir este error.

1. Iniciar una Nueva Conversación

Las conversaciones muy extensas pueden alcanzar límites de contexto o procesamiento, provocando tiempos de espera y errores inesperados.

Qué hacer:

• Abre una nueva conversación en Gemini.
• Copia y pega tu consulta o prompt en el nuevo chat.
• Verifica si el problema desaparece.

Esta suele ser la solución más rápida cuando el error está relacionado con el historial de una conversación específica.

2. Utilizar el Truco de Reinicio con “Gems”

Existe un método poco conocido que ha ayudado a muchos usuarios a salir de ciclos de error persistentes.

Pasos:

• Accede directamente a la sección de creación de Gems en Gemini.
• No es necesario crear un Gem.
• Simplemente cargar esta página puede forzar una nueva sincronización de la sesión en segundo plano.

Este proceso puede restablecer la comunicación entre tu navegador y los servidores de Gemini.

3. Probar en Modo Incógnito o Privado

Las extensiones del navegador, bloqueadores de anuncios, VPNs o cookies dañadas pueden interferir con el funcionamiento normal de Gemini.

Cómo comprobarlo:

• Abre una ventana de incógnito o navegación privada.
• Accede a Gemini e intenta utilizar el servicio nuevamente.

Si funciona correctamente en modo incógnito, el problema probablemente esté relacionado con extensiones o configuraciones de tu navegador principal.

4. Limpiar los Datos del Sitio

Cuando las cookies o el almacenamiento local se corrompen, pueden aparecer errores recurrentes.

Pasos para limpiar los datos:

1. Haz clic en el icono del candado ubicado junto a la dirección web.
2. Selecciona Configuración del sitio.
3. Haz clic en Borrar datos o Eliminar datos del sitio.
4. Recarga Gemini e inicia sesión nuevamente.

Este procedimiento realiza una actualización limpia de la configuración almacenada para Gemini.

¿Qué Hacer si el Error Persiste?

Si después de aplicar las soluciones anteriores el Error 1076 sigue apareciendo, es importante identificar mejor el origen del problema.

Las siguientes preguntas pueden ayudar a diagnosticar la situación:

• ¿Estás utilizando Gemini desde un navegador web o desde la aplicación móvil?
• ¿El error ocurre en todas las conversaciones o únicamente en una conversación larga y específica?
• ¿Has instalado recientemente alguna extensión, VPN o software de seguridad que pudiera afectar la conexión?

Dependiendo de las respuestas, será posible aplicar medidas más específicas para recuperar el funcionamiento normal de Gemini.

El Error 1076 de Gemini generalmente está relacionado con problemas temporales de los servidores de Google o con sesiones dañadas en conversaciones extensas. En la mayoría de los casos, iniciar una nueva conversación, acceder a la sección de Gems, utilizar el modo incógnito o limpiar los datos del sitio suele resolver el problema rápidamente.

Si ninguna de estas soluciones funciona, es recomendable esperar algunas horas y verificar si Google ha solucionado la incidencia desde sus servidores. Mientras tanto, recopilar información sobre cuándo y cómo aparece el error ayudará a encontrar una solución más precisa.

Prime Video presentó el tráiler oficial de Spider-Noir, la nueva serie protagonizada por Nicolas Cage en su primer papel principal para televisión. La producción, realizada por Sony Pictures Television para MGM+ y Prime Video, se estrenará el 27 de mayo en más de 240 países y territorios. La plataforma ofrecerá dos modalidades de visualización: Blanco y Negro Auténtico y Color Real.

El avance tuvo su estreno mundial en la CCXPMX26, en Ciudad de México, ante 2.100 asistentes. Durante el evento, los actores Lamorne Morris, Li Jun Li, Jack Huston y Karen Rodriguez, junto con el creador y productor ejecutivo Oren Uziel, presentaron una escena extendida y compartieron detalles sobre el desarrollo de la serie. Los asistentes también accedieron a material promocional diseñado por el artista mexicano Jorge Molina.

Spider-Noir adapta el cómic Spider-Man Noir y sigue a Ben Reilly, un investigador privado en la Nueva York de los años 30 que enfrenta su pasado mientras actúa como el único superhéroe de la ciudad. El elenco incluye a Brendan Gleeson, Abraham Popoola y Lukas Haas, entre otros.

La serie se suma al catálogo internacional de Prime Video, que integra producciones globales y títulos originales desarrollados en América Latina, incluido el portafolio colombiano disponible en la plataforma.

En Veracruz hay una idea que muchos hemos escuchado desde siempre: que el 3 de mayo llega el último frente frío… y con él, el último “norte”. Es de esas frases que se repiten tanto que terminan volviéndose parte del lenguaje cotidiano, casi como una regla no escrita.

Pero cuando uno se sienta a revisar los datos, la historia cambia un poco… o más bien, se matiza.

Al analizar las rachas máximas de viento registradas durante mayo desde 1960 en el Observatorio de Veracruz, sí hay algo que llama la atención: el 3 de mayo aparece con mayor frecuencia. Y entonces todo empieza a tener sentido. No es casualidad que esa fecha se haya quedado en la memoria colectiva.

Sin embargo, la atmósfera no es tan estricta como la tradición. Los registros muestran que los eventos de norte no se limitan a ese día. También ocurren antes y después; es decir, el 3 de mayo no marca un final, sino más bien un punto intermedio dentro del cierre de la temporada.

Climatológicamente, la temporada de frentes fríos inicia en septiembre y tiende a debilitarse hacia la primera quincena de mayo. Sin embargo, eso no significa que desaparezca de golpe.

A lo largo de los años, durante mayo se han registrado eventos intensos, con rachas que han superado los 100 km/h. En tiempos más recientes, lo más común ha sido observar valores entre 70 y 90 km/h, que, sin ser extremos históricos, siguen siendo lo suficientemente fuertes para generar oleaje elevado y cambios notorios en las condiciones del tiempo.

⚠️Y este 2026, todo indica que no será la excepción. Se prevé un evento de norte entre el 2 y 3 de mayo, con rachas estimadas de 80 a 100 km/h. No es un evento extraordinario, pero tampoco es menor; encaja perfectamente dentro del comportamiento que la climatología ha mostrado durante décadas.

Al final, el llamado “norte del 3 de mayo” no es un mito, pero tampoco es una regla fija. Es más bien una coincidencia frecuente que con el tiempo se volvió creencia. Una referencia útil, sí, pero no definitiva.

Porque si algo nos enseñan los datos es que la atmósfera no sigue tradiciones. Y mayo, aunque el calor ya se deja sentir en el ambiente, todavía puede guardar un poco de invierno… en el viento.

JILL

Por Cristian Cores, Managing Director de Aleph para LATAM y Director Maestría de Marketing y Comunicación en la Universidad de San Andrés

¿Y si la obsesión por innovar y obtener resultados inmediatos estuviera matando el futuro de tu empresa? En la carrera por acumular clics, conversiones y ventas rápidas, muchas compañías han convertido el cortoplacismo en su única estrategia. No es novedad que el mundo de hoy exige agilidad, pero, cuando hablamos de negocios, confundir inmediatez con propósito es un error que se paga caro.

Cada 21 de abril se celebra a nivel mundial el Día de la Creatividad y la Innovación, una fecha que busca promover nuevas ideas y soluciones para enfrentar desafíos globales. Hoy, ese impulso creativo está inevitablemente atravesado por la tecnología. 

La historia es prueba de que los grandes saltos creativos muchas veces nacen de cambios tecnológicos profundos. Durante siglos, por ejemplo, la pintura tenía como objeto representar la realidad con la mayor fidelidad posible, pero con el nacimiento de la fotografía en 1893, el realismo en la pintura fue desplazado por otros lenguajes innovadores como el impresionismo y el surrealismo. 

Lo que su momento fue la fotografía, hoy podría ser la inteligencia artificial, pero ambas son prueba de que la tecnología no reemplaza la creatividad, la hace evolucionar, forzando al factor humano a agregar valor en extremos y espacios insospechados que anteriormente no existían. En el mundo empresarial, esto se refleja en las marcas y en sus estrategia de comunicación. Los equipos deberían hacerse una pregunta clave: ¿qué es lo que la IA todavía no puede hacer? Y, sobre todo, ¿qué diferencial humano estamos dispuestos a aportar?

Todas las marcas tienen acceso a las mismas herramientas de tecnología, inteligencia artificial y análisis de datos. Pero ninguna tiene las mismas personas, el mismo criterio ni la sensibilidad cultural para interpretar el contexto. Las verdaderas ideas, las que generan impacto, siempre serán profundamente humanas. 

Es por eso que, las marcas exitosas no serán necesariamente las que usen la tecnología para ser más rápidas y eficientes, sino las que entiendan que la innovación también implica invertir en talento, capacidades humanas y desarrollar campañas que construyan valor más allá del resultado inmediato. Según el estudio de Warc Global Ad Trends: Media’s New Normal, la inversión en publicidad digital en América Latina aumentará un 9,1% hasta fin de este año. Los recursos están, la oportunidad también. La pregunta es: ¿dónde pondrán las marcas ese dinero? 

Para Aleph, el impacto humano fue clave desde el origen. De hecho, el año pasado la Universidad de Stanford certificó un caso de estudio sobre la compañía titulado Aleph: una ventaja colaborativa, donde se analiza cómo logramos construir una empresa global apoyándonos en vínculos, confianza y colaboración entre equipos. 

La creatividad históricamente surgió de la inspiración, de los errores, de las restricciones y es por definición imperfecta. Y ahí es donde entra en juego una ventaja competitiva que en América Latina conocemos bien: operar en contextos de cambio constante. En ese escenario, adaptarse dejó de ser una opción: se convirtió en una capacidad instalada y en una forma de innovar frente a la incertidumbre. En marketing y publicidad, esa realidad obligó a marcas y equipos a desarrollar agilidad, creatividad aplicada y una capacidad única para leer el contexto y seguir conectando con las audiencias aun cuando las reglas cambian.

En la región, innovar muchas veces significó resolver con restricciones: presupuestos ajustados, cambios de hábitos, nuevas plataformas y escenarios inciertos. Esa gimnasia hoy es una ventaja concreta. Las marcas más resilientes son las que convierten complejidad en oportunidad. En América Latina, esa lógica no es una aspiración: es parte de cómo se construye un negocio todos los días.

Por eso, cada 21 de abril, cuando se celebra el Día Mundial de la Creatividad y la Innovación, vale la pena recordar que, aunque la tecnología abre enormes oportunidades para acelerar procesos y escalar campañas, aprovechar su verdadero potencial requiere algo que en América Latina conocemos bien: innovar sin perder de vista a las personas. Ahí puede estar la verdadera ventaja.